¡Últimas novedades!

¡Hola bloggers!

        ¿Qué os están pareciendo las  actualizaciones hasta ahora? ¿Interesantes? ¿Aburridos? ¿Llevaderos? Realmente nos interesa vuestra opinión, los comentarios los leemos con gran entusiasmo y nos ayudan a mejorar y a saber cómo o sobre que escribir el siguiente. Al fin y alcabo, sois nuestra guía y esto está enfocado a vosotros, los lectores.

        El de hoy será sobre las últimas novedades, donde tomaremos como ejemplo la empresa “Entornos Innovadores”. Se dedica a crear herramientas necesarias que incorporan las TIC a la educación y generar estrategias metodológicas innovadoras de valor agregado.

        “La Factoría del Tutor”, uno de sus proyectos, es una plataforma educativa, cuyo objetivo es servir como herramienta tecnológica para aplicar tanto dentro como fuera del aula,potenciando el uso y desarrollo de metodologías educativas innovadoras, haciendo uso de las tecnologías 2.0. Será un espacio donde los profesores podrán interactuar y compartir tanto contenidos como experiencias. Acompañarán a estos en la incorporación de las TIC en su labor docente. Es necesario preparar a los alumnos en el manejo de esas herramientas y tecnologíasque complementarán otras de sus competencias para hacer de ellos una persona emprendedora y autónoma. Los profesores podrán diseñar su programación didáctica, crear sus unidades, definir sus sesiones, contenidos, actividades…

        La composición de la “Factoría del tutor” es la siguiente:

        Respecto a la herramienta de autor, es una aplicación software dirigida a la comunidad educativa que permite la creación de contenidos digitales educativos. Estos deben estar compuestos de elementos interactivos para aprovechar las ventajas que ofrecen las TIC en éste sector. La herramienta de autor de la “Factoría del Tutor” DOBOOK es el resultado de varias experiencias educativas en España de gran éxito como es el caso de CUADERNIA.

        DOBOOK es la herramienta de autor, adaptable e integral para la creación de varios objetos educativos digitales capaces de ser importados en todas las plataformas educativas gracias a su formato internacional SCORM. El docente podrá crear cuadernos de contenidos y actividades auto evaluables de forma sencilla gracias a la alta usabilidad que incorpora el espacio de trabajo de dicha herramienta.

        ¿Vosotros conocéis alguna herramienta nueva o que esté en proceso de implantarse? ¿Qué os gustaría tener a vosotros? ¿Qué echáis de menos? Aquí todo el mundo puede ser emprendedor,  crear vuestra idea y arriesgaros. Eso sí, para eso debéis de escribirnos…

        ¡Un saludo y hasta mañana!

Nuevos canales de comunicación

Gabon Blogeros!

Después de haber visto dos herramientas que se utilizan para el desarrollo de las clases hoy vamos a comentar la posibilidad de usar herramientas para facilitar la comunicación.

En la educación es muy importante la comunicación entre los profesores y los padres de los alumnos, ya que los dos forman parte de la educación de los niños y niñas y algunas, como las habilidades comunicativas o la disciplina en la realización de las tareas, se tienen que desarrollar de manera conjunta.

       En el caso de la educación tradicional esta comunicación se puede llevar a cabo mediante cartas, llamadas telefónicas o reuniones en el centro escolar. Al adaptar la educación a la evolución de la tecnología y a la web 2.0 se pueden utilizar las herramientas que esta puede proporcionar.  

         Para conocer mejor las opciones que nos proporcionan vamos a desarrollar algunas alternativas o algunos ejemplos.

·           Un ejemplo es el uso de SMS que proporciona a cualquiera de sus centros la Junta de Andalucia a través del portal Seneca. Con estos mensajes el centro puede avisar a los tutores tanto de las ausencias, de las notas y de las incidencias que puedan ocurrir con el alumnado. También se puede utilizar a la inversa, de manera que sean los tutores los que avisen al centro de la ausencia de estos.

·           Otro ejemplo es el portal EINIKA para padres que utiliza el IES Urritxe (Amorebieta) en su página web. El centro proporciona a principio de curso un usuario y contraseña a cada tutor y éste tiene la posibilidad de consultar tanto las faltas de asistencia, como los comentarios de los profesores. También tienen la posibilidad de hacer sus comentarios y de ponerse en contacto con los tutores del centro.

          De todas maneras es fundamental que cada cierto tiempo se convoquen reuniones cara a cara, ya sean de manera individual o reuniones de grupo.

       ¿Creéis que es un avance en la comunicación entre los docentes y las familias o que puede suponer un control excesivo? Suponemos que esto dependerá de si se lo preguntas a los profesores, por el trabajo que conlleva, a los padres, por el interés en la educación de sus hijos, o a los alumnos, por poderse sentir muy controlados. A lo largo del blog iremos conociendo las diferentes opiniones que estos puedan tener.

          ¿Conocéis o utilizáis alguna herramienta de este tipo?

          Esperamos vuestras opiniones tanto si sois profesores, padres o alumnos.

Evolución de la educación

            A medida que la sociedad evoluciona la educación necesita adaptarse ya que los niños de hoy son el futuro. Uno de los cambios significativos es que la cultura del aprendizaje a lo largo de la vida, “Life long learning”, se ha convertido en algo fundamental, el alumnado actual no dejará de ser estudiante nunca. Otro cambio importante es la constante evolución de la tecnología. Dado que esta nos rodea, los niños y niñas necesitan familiarizarse con su uso.

            La educación 2.0 está basada en las Web 2.0, es decir, en sistemas que facilitan la colaboración entre personas y la difusión de información de manera que se construye el conocimiento social.

Esto provoca un cambio en los roles tradicionales ya que se produce un espacio con un gran número de  fuentes de información y la manera de comunicarse cambia. Si hasta ahora el aula era una comunidad formada únicamente por el profesor y sus alumnos, en estos momentos personas ajenas pueden interactuar dentro de esa pequeña sociedad.

            La educación 2.0 ayuda a desarrollar facetas diferentes a las de la educación tradicional, por lo que no hay que olvidarse de ella. Los nuevos aspectos se pueden ver en el siguiente diagrama:

Todo esto se lleva a cabo mediante diferentes herramientas que se irán analizando en sucesivos post-s.

            ¿Serán capaces los docentes de adaptarse a las nuevas necesidades o se quedaran estancados?

¿Qué vendrá después?